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发布日期:2020-03-11 01:10   来源:未知   阅读:

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也提出了“如何明确‘They’re..’句型的语用功能”、“目标设定如何通过情境设置更加清晰”等问题激发了参与活动教师们的探讨热情袁德润教授最后作了总结与点评她认为“浓缩”情境才能激发真实体验而真实的场景更能让学生乐于表达为了提高情景教学的“内蕴力”应当在扎根文本的基础上使同一情境进行“不同层次的滚动”在回答教师们疑惑时袁教授表示领读后再进行综合性练习是比较适合的也只有“基础打扎实效率才会高”否则情境之间的转换反而给学生理解带来阻碍此外她还提及“减少单词、变化句型”和“有意识地培养发音与拼写联系”等英语教学中的细节问题通过本次研讨活动与会老师们再次在“新基础教育”理念浸润下欣赏到了两节优质课也认识到了仍旧存在的不足五月份的中期评估马上就要到来了相信槟小教师在不断的“新基础”历练下已经将其内化、修炼成型融入课堂教学点滴之中了也期待在大家的努力下“新基础教育”能逐步使教学活动得到更好的改善给学生们带来更多的成长与收获 (摄影:钱泽斌 通讯员:胡蔡?) 刘志平希望项目能抢抓机遇。
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